(средний дошкольный возраст)
Игровую деятельность детей среднего дошкольного возраста отличает потребность в ролевых взаимодействиях, игровые действия начинают выполняться не ради их самих, а ради смысла игры.
Основные достижения возраста связаны с: развитием игровой деятельности; появлением ролевых и реальных взаимодействий; развитием изобразительной деятельности; конструированием по замыслу, планированием; совершенствованием восприятия, развитием образного мышления и воображения; развитием памяти, внимания, речи, познавательной мотивации, совершенствования восприятия; формированием потребности в уважении со стороны взрослого, ранимости, соревновательности со сверстниками, дальнейшим развитием образа Я ребенка, его детализацией. Дети средней группы любят обозначать свою игровую территорию, поэтому предметно-пространственная среда организуется по принципу небольших полузамкнутых микропространств.